TEMARIO CLASE A CLASE

NIVEL 1 – Apertura de Registros propios (4 semanas)

Clase 1 – Introducción y conciencia del canal humano

• Qué son los Registros Akáshicos y qué no son.
• Intuición, canalización, imaginación y proyección: diferencias prácticas.
• El lector como canal consciente: presencia, coherencia y responsabilidad.
• Estado interno del lector: mente, emoción, cuerpo y energía.
• Seres de luz y custodios.

Práctica guiada (en clase):

• Meditación guiada + ejercicio de percepción.

Clase 2 – Preparación energética del canal (aura y chakras)

• Campo energético: emoción, pensamiento y energía.
• Aura: función y señales de saturación/hipersensibilidad.
• Chakras aplicados a la lectura: raíz, corazón y garganta como ejes de estabilidad.
• Enraizamiento consciente y centrado.
• Autocuidado energético básico.

Práctica guiada (en clase):

• Armonización de chakras + enraizamiento guiado + protocolo breve de limpieza y protección.

Clase 3 – Observación de creencias limitantes y depuración del canal

• Creencias limitantes comunes en lectores.
• Ego espiritual y señales de interferencia.
• Autoobservación sin juicio: cómo reconocer sesgos personales.
• Herramientas para recalibrar el canal.

Práctica guiada (en clase):

• Identificación guiada de creencias + ejercicio de reencuadre (creencia → verdad más amplia) + bitácora de registro.

Clase 4 – Apertura y lectura personal responsable

• Apertura de Registros personales (paso a paso).
• Reconocimiento de apertura real: indicadores internos.
• Formulación correcta de preguntas.
• Cierre de Registros y anclaje posterior.
• Ética básica del lector consigo mismo.

Práctica guiada (en clase):

• Primera apertura guiada de Registros propios + lectura breve + integración escrita (insights y acciones).

NIVEL 2 – Apertura de Registros a terceros (4 semanas)

Clase 5 – Cambio de rol: preparar la lectura a otros

• Diferencias entre lectura personal y lectura a terceros.
• Proyección, sobreimplicación y ego espiritual: prevención.
• Neutralidad energética: sostén y distancia amorosa.
• Consentimiento verbal y energético.
• Preparación del espacio y acuerdos de sesión.

Práctica guiada (en clase):

• Role-play de sesión + práctica de neutralidad (observador interno).

Clase 6 – Apertura y lectura a terceros (humanos)

• Apertura de Registros a terceros.
• Información vs. interpretación: cómo separar dato de relato.
• Traducción responsable del mensaje.
• Chequeo de comprensión con el consultante.

Práctica guiada (en clase):

• Práctica en parejas.

Clase 7 – Manejo emocional del consultante y límites del lector

• Cómo sostener emociones en sesión sin ‘salvar’ ni dirigir.
• Contención y preguntas puente.
• Límites del lector: cuándo derivar.
• Autocuidado post-lectura: descarga y cierre.

Práctica guiada (en clase):

• Práctica guiada apertura de registros entre compañeros.

Clase 8 – Ética avanzada, información sensible y cierre energético

• Libre albedrío y responsabilidad: cómo comunicar posibilidades sin sentenciar.
• Información sensible: criterios para filtrar y entregar con cuidado.
• Desvinculación energética (corte de lazo consciente).
• Cierre energético del lector y del consultante.
• Código ético del lector akáshico.

Práctica guiada (en clase):

• Práctica guiada apertura de registros entre compañeros.

NIVEL 3 – Apertura a animales, reino vegetal y mineral (4 semanas)

Clase 9 – Conciencia animal y vínculo tutor–animal

• Conciencia animal: sensibilidad, propósito y presencia.
• Mascotas como espejos emocionales.
• Resonancia energética tutor–animal: lectura del vínculo.
• Preparación del canal humano para lecturas animales.

Práctica guiada (en clase):

• Conexión guiada con un animal (propio o caso de práctica) + registro de experiencia (no apertura de registro, solo conexión)

Clase 10 – Apertura de Registros en animales y lectura no verbal

• Consentimiento del tutor y del animal.
• Apertura de Registros en animales (protocolo).
• Lectura no verbal: símbolos, emociones, imágenes, sensaciones corporales.
• Traducción responsable del mensaje al tutor.
• Ética: no reemplazo veterinario, no prescripción.

Práctica guiada (en clase):

• Lectura guiada de un caso animal + estructura de devolución al tutor.

Clase 11 – Duelo, transición y lecturas post fallecimiento (animales)

• Duelo del tutor y rol del lector: acompañar sin prometer.
• Transición del alma: lenguaje respetuoso y contenedor.
• Lecturas post fallecimiento: cuándo, para qué y límites.
• Cierre amoroso del vínculo y rituales de integración.

Práctica guiada (en clase):

• Lectura guiada de transición (caso práctico) + ejercicio de cierre del vínculo + bitácora emocional.

Clase 12 – Reino vegetal y mineral + integración final

• Conciencia del reino vegetal: información, coherencia y propósito.
• Conciencia del reino mineral: estructura, memoria y sostén.
• Uso ético: no ‘atribuir’ soluciones mágicas; lectura como guía de conciencia.
• Integración de los 3 niveles: estilo de lectura, límites y evolución del lector.
• Cierre energético grupal del proceso.

Práctica guiada (en clase):

• Práctica integrativa final (elección: humano/animal/vegetal/mineral) + ritual de cierre grupal

Cierre del curso

• Integración del proceso personal vivido.
• Práctica final guiada e integración escrita.
• Cierre energético grupal.
• Recomendaciones para práctica posterior y ética profesional.

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