Descripción: Formación que aborda el origen biológico-emocional de los síntomas en animales de compañía, desde la comprensión de las 5 Leyes Biológicas, las capas embrionarias y el trabajo terapéutico con el binomio animal-tutor.

Dirigido a: Tutores y guardianes de animales · Terapeutas holísticos que desean incorporar la biodescodificación animal en su práctica y médicos veterinarios.

Contenidos clase a clase

MES 1 · La lógica del cuerpo — Fundamentos

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Clase 1 · Las 5 Leyes Biológicas en lenguaje vivo

• Qué es la Biodescodificación.
• Las 5 Leyes Biológicas explicadas con ejemplos animales.
• El síntoma como solución biológica, no como error del cuerpo.
• El conflicto biológico-emocional y sus cuatro condiciones.
• Las dos fases del programa biológico: conflicto activo y curación.

Clase 2 · El animal como ser biológico y emocional

• Los animales somatizan directamente, sin válvula de verbalización.
• El campo emocional compartido entre el animal y su tutor.
• El animal que enferma en lugar del tutor vs. junto al tutor.
• El vínculo de apego como conductor del conflicto.
• Ética del trabajo: acompañar sin culpar.

Clase 3 · El conflicto biológico-emocional en profundidad

• Las cuatro condiciones del conflicto: dramático, inesperado, sin solución y en aislamiento.
• Fase activa y fase de resolución: por qué la curación a veces duele más.
• La crisis de resolución: cómo reconocerla.
• El conflicto de pista: qué reactiva un síntoma ya resuelto.
• Conflictos frecuentes en animales: separación, territorio, desvalorización y existencia.

Clase 4 · El sistema familiar y el animal: su rol en la dinámica del hogar

• El animal como miembro activo del sistema emocional familiar.
• Los cinco roles del animal en el sistema: portavoz, paciente identificado, regulador, desplazado y heredero de un duelo.
• Cómo cambia el rol del animal ante cambios en el sistema familiar.
• La llegada de un bebé, separaciones, duelos y mudanzas: su impacto en el animal.
• La pregunta que abre todo: ¿qué está ocurriendo en tu familia que nadie está hablando?

MES 2 · Las Capas Embrionarias — El idioma preciso del cuerpo

Clase 5 · Endodermo: los órganos de la supervivencia básica

• La lógica del endodermo: órganos de supervivencia primaria.
• Intestino delgado y grueso: el pedazo inalcanzable y lo que no se puede soltar.
• Pulmón profundo, hígado, páncreas y tiroides: conflictos de miedo y escasez.
• Lectura en perros y gatos: síntomas digestivos, hepáticos y respiratorios profundos.
• El conflicto de supervivencia del tutor como espejo del animal.

Clase 6 · Mesodermo Antiguo: estructura, soporte y desvalorización

• La lógica del mesodermo antiguo: huesos, músculos, dermis profunda y glándulas mamarias.
• Conflicto de desvalorización: no tener valor o no tener lugar en la estructura.
• Lectura biológica de displasia, artritis, tumores óseos y tumores mamarios.
• Cómo se desvaloriza un animal: cambios de hogar, comparación y desplazamiento jerárquico.
• El conflicto de desvalorización del tutor reflejado en el cuerpo del animal.

Clase 7 · Mesodermo Nuevo: separación, contacto y territorio superficial

• La lógica del mesodermo nuevo: epidermis, conductos, pleura y sistema linfático.
• El conflicto de separación: pérdida del contacto físico o emocional con alguien amado.
• Las dos fases en la piel: anestesia en fase activa e inflamación en fase de curación.
• Lectura biológica de dermatitis, alopecia psicógena, otitis y heridas que no cierran.
• La separación no procesada del tutor como campo que activa el conflicto del animal.

Clase 8 · Ectodermo: relación con el mundo, miedo y territorio

• La lógica del ectodermo: sentidos, mucosas, bronquios, colon y conductos renales.
• Conflictos de miedo territorial, identidad y marcaje.
• Lectura biológica de bronquitis, conjuntivitis, cistitis y colitis.
• El miedo crónico del tutor como campo que mantiene al animal en alerta.
• Síntesis integradora: mapa de las cuatro capas aplicado a un caso completo.

MES 3 · Aplicación y práctica clínica — El binomio animal-tutor en acción

Clase 9 · Lectura biológica del perro: síntomas frecuentes

• El perro como espejo de la manada familiar y su biología emocional.
• Síntomas frecuentes por capa: digestivo, musculoesquelético, piel, respiratorio y urinario.
• Conflictos específicos de la especie: jerarquía, manada, separación y territorio.
• Cómo los conflictos familiares se expresan en el cuerpo del perro.
• Protocolo de primera lectura del caso: síntoma → capa → conflicto → pregunta al tutor.

Clase 10 · Lectura biológica del gato: síntomas frecuentes

• La naturaleza territorial del gato y su biología emocional específica.
• Por qué el gato interioriza el conflicto antes de expresarlo.
• Lectura biológica de los sistemas renal y urinario, respiratorio, piel y digestivo.
• Lectura por capa de cistitis idiopática, alopecia psicógena, insuficiencia renal y coriza.
• El perfil emocional del tutor del gato y su resonancia con el conflicto felino.

Clase 11 · El trabajo con el tutor: leer el conflicto humano

• Por qué no se puede leer al animal sin leer al tutor.
• Preguntas de acompañamiento: abiertas, no directivas y orientadas a la experiencia.
• Sostener el espacio: la presencia como herramienta terapéutica.
• Estructura de la sesión del binomio: recepción, historia, lectura, resonancia y cierre.
• Límites del trabajo: cuándo derivar, ética de la práctica y cuidado del propio campo emocional.

Clase 12 · Cierre e integración final

• Repaso integrador: las 5 Leyes Biológicas, las 4 Capas Embrionarias y el binomio animal-tutor.
• Construcción del protocolo personal de lectura clínica.
• Ética del trabajo con animales: responsabilidad, lenguaje y límites.
• Rutas de profundización: otras especies e integración con otras terapias.
• Ritual de cierre: carta al animal, Lo que aprendí de ti.

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